RUBRICA ANALÍTICA DEL BLOG

Rúbrica analítica de un blog. Enfoque socioformativo Autor:  Institución Educativa Cristóbal Colón – Morroa- Sucre
Indicadores	Desempeño superior	Desempeño alto	Desempeño básico	Desempeño bajo
1. El blog posee al menos una entrada con el Diagnóstico contextual de la institución.	El blog posee al menos una entrada con el Diagnóstico contextual de la institución. Se indica en el blog de manera explícita que se hizo el diagnóstico con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa de la institución.	El blog presenta al menos una entrada con el Diagnóstico contextual de la institución. Este diagnóstico fue elaborado y creado propiamente y  con datos recogidos de manera participativa y consensuada; y no fue  producto de una copia o transcrito de uno anterior.	El blog contiene al menos una entrada con en la que muestra el diagnóstico del contexto institucional.	Se presenta el link con un blog, con al menos una entrada y muestra el macro.  micro contexto de la institución.
Ponderación: 5%	5%	4%	3%	2%
2. El blog posee al menos una entrada que presenta la visión compartida mostrando las necesidades de la formación integral.	El blog posee al menos una entrada que presenta la visión compartida en torno a la  formación integral mostrando el ideal deseado a través de mapa conceptual.	El blog presenta al menos una entrada con las necesidades de formación integral  mediante el apoyo en referencias bibliográficas que contienen por lo menos un autor.	El blog contiene al menos una entrada con un análisis conceptual general de la formación. No contiene referencias bibliográficas o la que se presenta es incompleta.	Se presenta un blog con una idea vaga sobre las necesidades de la formación, con escasa explicación y sin referencias bibliográficas.
Ponderación: 5%	5%	4%	3%	2%
3. El blog posee al menos una entrada con un diagnóstico de los problemas del contexto.	El blog posee al menos una entrada con un diagnóstico puntual y detallado de los problemas del contexto que deben resolver los estudiantes. Los problemas se describen en función de los estudiantes, considerando básico el trabajo con la comunidad.	El blog posee al menos una entrada con un diagnóstico de los problemas del contexto que deben resolver los estudiantes. Cada problema tiene una pequeña descripción para que sea entendible por el lector.	El blog posee al menos una entrada con una descripción general de los problemas del contexto que deben resolver los estudiantes.	El blog posee al menos una entrada con un diagnóstico general de problemas en la institución y en la comunidad.
Ponderación: 5%	5%	4%	3%	2%
4. El texto contiene una redacción acorde con las normas de coherencia y cohesión; lenguaje técnico y se muestra el dominio en el manejo de la producción textual con un lenguaje claro, preciso y conciso.	La información del blog no tiene errores de ortografía y tampoco gramaticales. Se observa un excelente manejo de las técnicas del discurso escrito, léxico de acuerdo con la temática manejada y su redacción se ajusta a las normas exigidas para textos expositivos.	Un 90% de los textos presentados manejan una estructura lógica que contiene su idea principal y dos o más ideas secundarias que la explican o aclaran; las cuales muestran la coherencia del texto. Sólo tiene un error de concordancia y  dos o tres errores de ortografía. En un solo párrafo se presenta una error de mal manejo de conectores lo cual hace perder la cohesión del texto de ese párrafo.	Las temáticas tratadas en el blog responde a una estructura que se aleja un poco de la coherencia y cohesión. El vocabulario que maneja no es totalmente técnico y se observan algunas ideas sueltas sin que se tengan argumentos sólidos para sustentarlas. Hay  un poco más de 15 errores ortográficos y se puede detectar algunas incoherencias.	El blog carece de coherencia y cohesión, el léxico usado es pobre y tiene en un 65% errores de ortografía.  Se encuentran ideas sueltas que no se sujetan a lo tratado.
Ponderación: 5%	5%	4%	3%	2%